La propuesta de redistribución final para las Escuelas Públicas de Minneapolis reducirá la cantidad de escuelas especializadas y las reubicará en el centro de la ciudad, reducirá la cantidad de escuelas aisladas y hará que sobrevivan menos estudiantes de lo planeado originalmente.
El plan integral de diseño del distrito escolar publicado el viernes anulará el tercer distrito universitario del estado, redefinirá los límites de asistencia y otros cambios importantes que entrarán en vigencia en el año escolar 2021-22.El propósito de la redistribución es resolver las diferencias étnicas, reduciendo las brechas de rendimiento y un déficit presupuestario estimado de casi US$20 millones.
“No creemos que nuestros estudiantes tengan la capacidad de esperar pacientemente.Debemos tomar medidas inmediatas para crear las condiciones para que tengan éxito”.
Las rutas existentes en la zona han provocado que las escuelas estén más aisladas, mientras que las escuelas del lado norte tienen un peor desempeño.Los líderes del distrito dicen que la propuesta ayudará a lograr un mejor equilibrio racial y evitar el posible cierre de escuelas con tasas de inscripción insuficientes.
Aunque la mayoría de los padres piensan que se necesita una reparación mayor, muchos padres han pospuesto el plan.Dijeron que el distrito escolar brindó poca información detallada sobre la reorganización de todo el sistema, lo que podría destruir a muchos estudiantes y educadores, abordando así la brecha de rendimiento.Creen que algunas de las sugerencias más importantes llegaron más tarde en el proceso y merecen un mayor escrutinio.
Este debate puede exacerbar la votación final de la junta escolar programada para el 28 de abril. Aunque los padres expresaron su oposición, temen que el plan final no se vea obstaculizado de ninguna manera por la devastación sin precedentes del virus.
Según la propuesta final del CDD, el área tendrá 11 imanes en lugar de 14 imanes.Se cancelarán los imanes populares como la educación abierta, el medio ambiente urbano y las licenciaturas internacionales, y la atención se centrará en nuevos programas para la investigación global y las humanidades y las ciencias, la tecnología y la ingeniería., Arte y matemáticas.
Barton, Dowling, Folwell, Bancroft, Whittier, Windom, Anwatin y Ordnance Eight escuelas como Armatage perderán su atractivo.Seis escuelas comunitarias (Bethune, Franklin, Sullivan, Green, Anderson y Jefferson) serán atractivas.
Eric Moore, jefe de investigación y asuntos de igualdad del distrito escolar, dijo que la reorganización transferirá muchas escuelas magnet a edificios más grandes, agregando alrededor de 1,000 asientos para los estudiantes que quieran asistir a la escuela.
Con base en las rutas de autobús requeridas para respaldar las admisiones simuladas, el distrito escolar estima que la reorganización ahorrará aproximadamente $7 millones en costos de transporte cada año.Estos ahorros ayudarán a financiar cursos académicos y otros costos operativos.Los líderes regionales también predicen que las mejoras a la Escuela Magnet resultarán en un costo de capital de $6.5 millones en los próximos cinco años.
Sullivan y Jefferson mantienen la configuración de grados, que reducirá pero no eliminará las escuelas K-8.
Los funcionarios locales dicen que hay suficientes cupos para los estudiantes en las escuelas de inmersión bilingüe, una afirmación que ha despertado sospechas entre muchos padres que no son exigentes con los números.
El plan final del distrito mantiene estos planes en las Escuelas Primarias Sheridan y Emerson, mientras reubica las otras dos escuelas de la Escuela Primaria Windom y la Escuela Intermedia Anwatin a la Escuela Primaria Green y la Escuela Intermedia Andersen.
Los estudiantes de secundaria no necesitan cambiar de escuela de acuerdo con el plan.Los cambios de límites propuestos comenzarán a partir de los estudiantes de primer año de noveno grado en 2021. Según los pronósticos de inscripción recientes, las escuelas secundarias en el norte de Minneapolis atraerán a una gran cantidad de estudiantes, mientras que las escuelas en el lado sur disminuirán y se volverán más diversas.
El distrito concentró sus programas de educación técnica y vocacional (CTE) en tres ubicaciones de "ciudad": North, Edison y Roosevelt High School.Estos cursos enseñan habilidades que van desde ingeniería y robótica hasta soldadura y agricultura.Según datos de la región, el costo de capital para establecer estos tres centros CTE totalizó casi $26 millones en cinco años.
Las autoridades dicen que la reorganización del distrito escolar dará como resultado menos estudiantes de lo que se pensó originalmente en la reorganización de la nueva escuela, al tiempo que reduce el número de escuelas del "apartheid" de 20 a 8. Más del 80% de los estudiantes en escuelas segregadas pertenecen a un grupo.
Aunque la región dijo una vez que el 63% de los estudiantes cambiarán de escuela, ahora se estima que el 15% de los estudiantes de K-8 pasarán por una transición cada año, y el 21% de los estudiantes cambiarán de escuela cada año.
Los funcionarios dijeron que la predicción inicial del 63% fue hace unos meses, antes de que modelaran la migración de las escuelas magnet y consideraran el porcentaje de estudiantes que cambiaban de escuela cada año por cualquier motivo.Su propuesta final también brinda a algunos estudiantes la opción de reservar asientos para estudiantes que estudian en escuelas comunitarias.Estos asientos serán cada vez más atractivos y atraerán nuevos enfoques educativos.
Los líderes esperan que 400 estudiantes abandonen el distrito escolar cada año durante los dos primeros años de la reorganización.Los funcionarios dijeron que esto llevaría su tasa de deserción estudiantil proyectada a 1200 en el año académico 2021-22, y señalaron que creen que la tasa de deserción eventualmente se estabilizará y las tasas de inscripción se recuperarán.
Graf dijo: "Creemos que podremos brindar una vida estable a los estudiantes, las familias y los profesores y el personal en el área".
KerryJo Felder, miembro de la junta escolar que representa al Distrito Norte, estaba “muy decepcionada” con la propuesta final.Con la ayuda de su familia y maestros en el norte, desarrolló su propio plan de rediseño, que reconfigurará la Escuela Primaria Cityview como K-8, traerá el plan comercial a la Escuela Secundaria North y traerá imanes de inmersión en español a la Escuela Primaria Nellie Stone Johnson. Colegio.No se hicieron cambios a la propuesta final para el distrito.
Feld también instó al distrito escolar y a los miembros de su junta a prohibir la votación durante la pandemia de COVID-19, que ha restringido a muchas familias a sus hogares.El distrito está programado tentativamente para discutir el plan final con la junta escolar el 14 de abril y votar el 28 de abril.
El gobernador Tim Walz ordenó a todas las personas de Minnesota que se quedaran en casa, a menos que sea absolutamente necesario, al menos hasta el 10 de abril para frenar la propagación del virus.El gobernador también ordenó el cierre de las escuelas públicas de todo el estado hasta el 4 de mayo.
Feld dijo: “No podemos rechazar las valiosas opiniones de nuestros padres”.“Incluso si están enojados con nosotros, deberían estar enojados con nosotros y deberíamos dejarnos escuchar sus voces”.
Hora de publicación: 08-may-2021